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ESTUDIANTES DE MAESTRÍA EN COMUNICACIÓN Y TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS

martes, 1 de septiembre de 2009

Sesion 6

COMENTARIOS SOBRE LAS WEBQUEST

Según Bernie Dodge (2009), creador de las Webquest , “desde principios de 1995 maestros de todos los lugares del mundo, han aprendido cómo usar la WEB, adoptando el formato webquest para crear lecciones orientadas a la investigación” sitio didáctico creado por el propio docente, con la finalidad de promover en los estudiantes la investigación, la búsqueda de información confiable, que les permite generar nuevos conocimientos, desarrollar su pensamiento crítico, a través de ejercicios de tratamiento y selección de la información en la Red.
Espacios virtuales que se desarrollan a través de una secuencia de actividades didácticas, que conllevan todo un proceso, que favorece la investigación en un contexto real, donde los estudiantes aprenden a través de la interacción y la búsqueda de información en la red.
Apoyan la construcción y el aprendizaje de los estudiantes con temas que se establecen en la currícula de planes y programas vigentes (educación básica y media superior), los contenidos abordados están dirigidos a estudiantes de diferentes edades. Aquí, el docente juega un papel trascendental, es quien por medio de una pregunta esencial, cuestiona a los estudiantes, con una serie de preguntas formuladas específicamente en el proceso de “la tarea”. Acompaña a los estudiantes en el proceso de investigación, desarrollo y evaluación de la webquest.
Son espacios interesantes de aprendizaje, para el que participa en la creación (docentes y estudiantes), como de quien las lee, favorecen un trabajo cooperativo.
Webgrafía
Dodge, B. (2009). A WebQuest About WebQuests. Recuperado el 4 de septiembre de 2009, de http://webquest.sdsu.edu/webquestwebquest-es.html

2 comentarios:

  1. Hola, después de haber revisado su WebQuest, identificamos que no tiene titulo y tampoco ligas que lleven al usuario investigar y profundizar en el tema propuesto, recuerden que esta es una herramienta en donde el alumno participa activamente en su aprendizaje, creemos que estaria faltando la secuencia pedagógica.

    Cuando nosotros elaboramos la Webquest nos costo un poco de trabajo pero nos encanto el producto final por todas las ventajas pedagógicas que ofrece.

    Hasta pronto Equipo 9: Silvia, Natalia y Guie Huiini

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  2. Hola amiguitos igual que ustedes estamos en una etapa de construcción de conocimientos, en este sitio Bernie Dodge propone un buen ejercicio de análisis sobre las Webquest creadas por docentes, donde solicita valorar si son mejores o peores y cuáles son los criterios para determinarlo, si ustedes realizaron el ejercicio no dudo que la Webquest que hayan creado estuvo muy bien, adelante compañeritos.
    Atte.
    Laura, Humberto y Marce.

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